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中班最新优秀活动教案

来源:五花八门网    时间:2019-04-01




  在实际教学活动中,教案起着十分重要的作用。今天我们就一起来看看中班最新优秀活动教案吧!

  1、在边做、边玩、边念中学习儿歌,理解手指谣的内容。

  2、能通过手部动作变化、声音变化大胆表演手指谣。

  3、感受手指谣的诙谐,体验表演带来的快乐。

  【活动准备】音乐《欢沁》

  【活动过程】

癫痫病类型  一、大胆猜测,引起兴趣。

  教师出示大拇指:你们看它是谁?

  小结:这是一支神奇的大彩笔。

  二、游戏:“大彩笔画一画”

  重点指导:仔细观察“大彩笔画一画………”的手部动作变化

  尝试边念儿歌边模仿大彩笔变蛋糕、变溜溜球的动作

  小结:手上的动作配上好听的儿歌,可以变成好玩的手指谣。

  三、学习手指谣“小老鼠与大彩笔”

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  1、教师无声表演手指谣,幼儿观察并猜想。

  师:仔细看,猜猜小老鼠和大彩笔之间发生了什么事情?

  2、通过提问,帮助幼儿逐句分析理解手指瑶的内容。

  师:小老鼠遇见大彩笔时,发生了什么事情?

  师:当小老鼠要吃大彩笔时,大彩笔想出了什么好办法?

  师:大彩笔变出了蛋糕,小老鼠有没有满足?你是怎么知道的?

  (重点引导幼儿通过观察,理解手指谣的内容,宝鸡看癫痫病去哪家医院好并进行模仿练习)

  3、教师完整表演手指谣,幼儿认真倾听

  师:想不想来看老师完整表演手指谣呢,请仔细听仔细看哦!

  4、分角色表演

  (1)师幼互动,要求幼儿用不同的声音和动作表现小老鼠与大彩笔。

  (2)男女配合,要求幼儿能够跟着音乐节奏配上动作进行表演。

  四、自由创编手指谣结尾。

  1、师:如果你是大彩笔,你还会给小老鼠变什么呢?宝鸡癫痫病医院专科

  鼓励幼儿和边上的朋友一起商量,用手指谣中的句式来向大家介绍。

  2、幼儿分享交流,教师引导幼儿用手指谣中的简单句式进行创编。

  3、师:你觉得这是一只怎样的老鼠?

  教师表演手指瑶的结尾,幼儿模仿练习,并创编小老鼠逃跑的动作。

  4、请幼儿跟着音乐完整表演。

  5、鼓励幼儿结伴,能大胆主动的向客人老师表演。


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